Laboratorium informacji ekologicznej

Na dzisiejszych zajęciach wyszukiwaliśmy informacje do zadań:"Mikroplaneta", "Debata", "Akwarium" i "Kongres".
"Przeszukiwaliśmy" eduROMy, czasopisma, roczniki statystyczne i materiały o azocie, ozonie, kwaśnych deszczach. Wyszukiwaliśmy też przydatne informacje na podanych stronach internetowych.

Kamil

Mam na imię Kamil, chodzę do I klasy Gimnazjum Publicznego w Ratoszynie.


Książka, która najbardziej mnie zaciekawiła to "Szatan z siódmej klasy" Kornela Makuszyńskiego. Opowiada ona o przygodach 17-to letniego Adama Cisowskiego.

Interesują mnie:

• sport
• komputery
• przyroda

Moje ulubione przedmioty szkolne to:

• matematyka
• geografia
• historia
• wf

Internet pomaga mi w:

- rozwijaniu zainteresowań,
- miłym spędzaniu wolnego czasu,
- zdobywaniu potrzebnych informacji.

Mateusz

Mam na imię Mateusz, chodzę do klasy III b

Gimnazjum Publicznego w Ratoszynie.

Książka którą wywarła na mnie wrażenie to:
"Władca Lewawu" Doroty Terakowskiej.
To książka opowiadająca o przygodach trzynastoletniego
chłopca który w poszukiwaniu zaginionych rodziców
trafia do innego świata.


Do moich zainteresowań należą:

- Piłka nożna
- Tenis stołowy
- Siatkówka
- Komputery

Moimi ulubionymi przedmiotami szkolnymi są:

- Matematyka
- W-F
- Fizyka
- Geografia

Internet służy mi do:

- wyszukiwania informacji
- dowiedzenia się co wydarzyło się na świecie

Na sześć miesięcy przed rozpoczęciem działalności gospodarczej

Dziś dowiedzieliśmy się, że istotą nowoczesnego marketingu jest odkrywanie potrzeb klientów, ich skuteczne zaspokajanie, a następnie sprawna komunikacja z klientem polegająca na informowaniu i przekonywaniu do zakupu.Satysfakcja klienta stanowi zatem misję i nadrzędny cel istnienia każdej firmy.

przedsiębiorczoś

Gimnazjalny Instytut Ekologii

Na dzisiejszych zajęciach założyliśmy nasz Gimnazjalny Instytut Ekologii. Na początek z całego świata przyrody każdy wybierał jeden obiekt i charakteryzował go za pomocą trzech najważniejszych cech. Odczytywaliśmy te charakterystyki zaczynając od słów: jestem jak... ponieważ .... Było wesoło, choć niektóre opisy pasowały.
Następnie wspominaliśmy obóz w Łebie i to było bardzo miłe, chociaż żal, że już za nami. Opowiedzieliśmy też Kamilowi i Mateuszowi co robiliśmy w pierwszym roku projektu.
Pani koordynator zapoznała nas z planem działań na ten rok szkolny.
Na koniec założyliśmy stronę internetową, na której będziemy relacjonować nasze prace nad zagospodarowaniem naszej wyspy.

Na rok przed rozpoczęciem działalności gospodarczej - wprowadzenie do biznes planu.

Wypoczęci i pełni sił, z nowym zapałem rozpoczynamy kolejny rok nauki. Skład naszej grupy trochę się zmienił. Nadal tworzą ją Sylwia i Klaudia; Bartek przeszedł do nas z Teenage Businessmens, a Kamil i Mateusz zastąpili Weronikę i Rafała.

Na zajęciach z przedsiębiorczości w tym semestrze będziemy się przygotowywać do pisania biznes planu. Dziś zaczynamy będąc na rok przed rozpoczęciem działalności. Na początek pomarzyliśmy sobie trochę, a z tych marzeń wybraliśmy propozycje firm, które chcielibyśmy prowadzić. Na następnych zajęciach wybierzemy jedną, dla której napiszemy biznes plan.

Wakacje już na półmetku, a u nas na blogu?.... Wypoczęci przystępujemy do nadrobienia tych niechlubnych zaległości.

Gra Acquire

Zabawa w potentatów nieruchomości bardzo przypadła nam do gustu. Kupowanie i przejmowanie sieci hotelowych było bardzo dobrą zabawą. Aż nie chciało się kończyć!



Wodne zamieszanie - rozdzielanie mieszanin

Na tych zajęciach zbudowaliśmy mini-oczyszczalnię ścieków i za jej pomocą rozdzielaliśmy mieszaninę wielu różnych składników. Płyn, który uzyskaliśmy po oczyszczeniu nie był z pewnością czystą wodą, ale był znacznie czyściejszy od naszego "ścieku".
Były to nasze ostatnie zajęcia w tym roku szkolnym, a dla Weroniki i Rafała - ostatnie zajęcia w projekcie i w szkole. W liceach, do których się wybierają też chcieliby brać udział w równie ciekawym projekcie.

Wodne zamieszanie, czyli jak mieszać i rozdzielać.

Na tych zajęciach wyszukiwaliśmy w różnych źródłach wiadomości o mieszaninach, a następnie przedstawiliśmy wyniki poszukiwań na planszy. Następnie każdy losował substancje, z których sporządzał mieszaniny. Omawialiśmy też różne sposoby rozdzielania mieszanin.

Globalizacja

Globalizacja to zjawisko pierwotnie ekonomiczne łączące się ze zwiększeniem współdziałania i integracji systemów gospodarczych różnych narodów poprzez wzrost handlu międzynarodowego, inwestycji i przepływu kapitału. Ostatnio zjawisko to objęło również wymianę kulturową, społeczną i technologiczną.
Istnieje wiele argumentów za i przeciw globalizacji. Oto niektóre z nich:

Przeciw globalizacji:

• powiększa się przepaść między bogatymi, a biednymi,
• globalizacja powoduje wyzysk robotników i rolników,
• amerykanizacja kultury światowej.

Za globalizacją:

• likwidacja barier w handlu zagranicznym,
• postęp naukowo - techniczny,
  
• biedni ludzie zyskują pracę.

Fabryka słodkich diamentów - w kręgu hodowców kryształów

Dzisiaj pracowaliśmy w osłabionym składzie, a było co robić. W nagrodę za pilność mogliśmy sobie wybrać substancję. Weronika zdecydowała się na tiosiarczan sodu, Rafał na siarczan miedzi, a Kamil na siarczan glinowo - potasowy. Po przypomnieniu pojęć potrzebnych do dzisiejszych zajęć (wszystko było na chemii), wykreśliliśmy krzywe rozpuszczalności i sporządziliśmy roztwory do krystalizacji zgodnie z instrukcją. Teraz musimy czekać na nasze kryształy. Ciekawe jak się udadzą?

W kieszonkowym ogrodzie

Dziś bawiliśmy się w ogrodników. Każdy z nas wylosował badanie do przeprowadzenia. Wykładaliśmy tacki watą, napełnialiśmy ziemią doniczki i słoiczki, wysiewaliśmy odliczone nasionka. Przygotowaliśmy roztwory soli o podanych stężeniach oraz roztwór nawozu do roślin zawierający sole mineralne.Teraz pozostaje nam czekać co nam wyrośnie.

Unia Europejska, Unia Walutowa, Euro...

Niemalże w przeddzień 5 rocznicy wejścia Polski do Unii Europejskiej przypominaliśmy sobie to wydarzenie. Poznaliśmy historię i symbole UE, wymieniliśmy korzyści dla Polski po przystąpieniu do struktur unijnych. Rozmawialiśmy o euro. Przeglądaliśmy materiały, które otrzymaliśmy. Każdy z nas dostał małą książeczkę o prawach w UE. Oglądaliśmy w Internecie plakaty wykonane na Dzień Unii Europejskiej. Na zakończenie rozwiązywaliśmy test podsumowujący naszą wiedzę. Najlepiej wypadła Weronika, która straciła tylko jeden punkt (ma wprawę po egzaminie gimnazjalnym).

Plazmoliza? Obserwacja zjawiska plazmolizy

Dziś dowiedzieliśmy się co to jest plazmoliza.

Plazmoliza? Preparowanie i mikroskopowanie

Na dzisiejszych zajęciach pracowaliśmy z mikroskopem. Najpierw musieliśmy przypomnieć sobie poznane na biologii zasady postępowania z mikroskopem. Dowiedzieliśmy się też jak można samodzielnie zrobić preparat. Zaczęliśmy od oglądania włosa Sylwii. Potem obserwowaliśmy skórkę cebuli i liść trzykrotki.

Znalezienie obrazu i ustawienie ostrości nie było łatwe, ale powoli nabieraliśmy wprawy. Mikroskopowanie bardzo nam się podobało!
Na zakończenie wyszukaliśmy w Internecie znaczenia pojęć potrzebnych na następne zajęcia.

Handel zagraniczny

Handel międzynarodowy
Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy o tym, czy państwa mogą być samowystarczalne. Duże potęgi jak USA czy kiedyś ZSRR mogłyby być samowystarczalne, ale nie przynosiłoby to im żadnych większych korzyści. Dlatego wszystkie państwa eksportują i importują towary. Ważne jest aby wymiana międzynarodowa była zbilansowana.


Podczas zajęć tradycyjnie już korzystaliśmy z prezentacji, a także komiksu na portalu NBP.

Banki - jaką rolę pełnią w gospodarce?

Tematem dzisiejszych zajęć były banki. Dowiedzieliśmy się jakie są zadania banków i skąd banki biorą pieniądze. Poznaliśmy pojęcie stopy procentowej, potrafimy obliczyć wielkość odsetek od depozytu złożonego na lokacie bankowej.


Korzystając z Internetu wyszukiwaliśmy najkorzystniejsze lokaty dla naszych wirtualnych pieniędzy. Wiemy, że najważniejszym bankiem w państwie jest bank centralny, w Polsce jest to Narodowy Bank Polski. Wiadomości o bankach poszerzaliśmy dzięki prezentacjom na portalu NBP.

Jak Państwo może pomóc przedsiębiorcom? Polityka regionalna

Dziś rozmawialiśmy o polityce regionalnej. Region, w którym mieszkamy, to województwo lubelskie. Dzieli się ono na 24 powiaty i 213 gmin. My mieszkamy w powiecie opolskim, w gminie Chodel.

Dotacje unijne przeznaczone są głównie dla właścicieli firm, którzy chcą inwestować i rozwijać swoją działalność. Przedsiębiorca, który chce je otrzymać musi wyróżnić się ciekawym pomysłem i dobrym biznes planem. Warto też wprowadzać w swojej firmie innowacje.
W drugiej części zajęć korzystając z Internetu wyszukiwaliśmy instytucje i programy wspierające przedsiębiorców w naszym regionie.

PODATKI

Jako pierwsi podatki zbierali Egipcjanie. W ich systemie podatkowym, podatkami obciążeni byli jedynie rolnicy, rzemieślnicy i kupcy. Składali oni daniny. Dopiero Rzymianie wprowadzili świadczenia pieniężne. W XIX obciążenie podatkami znacznie wzrosło, a podatki stały się instrumentem polityki finansowej. Po zapoznaniu się z historią podatków i ich rodzajami poznaliśmy pojęcie skali podatkowej i dowiedzieliśmy się , że od bieżącego roku w Polsce obowiązują dwie skale podatkowe 18% i 32%. Dowiedzieliśmy się jak wypełnia się zeznanie podatkowe czyli popularny Pit. Na zakończenie sporządziliśmy nasze drzewo, a właściwie kwiatek podatkowy.

Rola państwa w gospodarce

Na dzisiejszych zajęciach zapoznaliśmy się z rolą państwa w gospodarce. Współczesne państwo rozszerzyło zakres ingerencji w życie gospodarcze. Gdy pierwotnie do jego obowiązków zaliczano tylko bezpieczeństwo wewnętrzne i zewnętrze, teraz zaliczamy do tych obowiązków również politykę gospodarczą, społeczną, nadzór i kontrolę życia gospodarczego, administrowanie kulturą, nauką i wieloma innymi strefami życia ludzkiego.

Pragnęliśmy zaprosić na te zajęcia osobę, która prowadzi działalność gospodarczą, niestety w naszej miejscowości żaden przedsiębiorca nie miał wolnego czasu by nas odwiedzić. Wspólnie opracowaliśmy zestaw pytań do wywiadu, który Sylwia i Klaudia przeprowadziły z Panią Anią – właścicielką pobliskiego sklepu. Okazało się, że ingerencja państwa zarówno pomaga przedsiębiorcom jak i utrudnia ich funkcjonowanie. Oglądaliśmy też prezentację na portalu NBP.

Czy spożywamy dobrą wodę?

Na początku dzisiejszych zajęć musieliśmy przypomnieć wszystko, co wiemy o wodzie. Poszło nam nieźle i czekała nas za to super nagroda. Samodzielnie badaliśmy przyniesione próbki wody. Oznaczyliśmy twardość całkowitą i węglanową, pH i zawartość jonów amonowych, azotynowych, azotanowych oraz fosforanowych. Doświadczenie było proste ale bardzo ciekawe. Najbardziej lubimy właśnie zmiany barwy (no może po wybuchach). Okazało się, że co prawda mamy twardą wodę, lecz nie zawiera ona żadnych szkodliwych substancji.

10 lutego 2009r.

Polityka pieniężna i inflacja

W czasie zajęć poznaliśmy definicję pieniądza i jego rolę w gospodarce. Rozmawialiśmy o inflacji. Dowiedzieliśmy się, w jaki sposób polityka pieniężna oddziałuje na poziom inflacji.

Oglądaliśmy ciekawe prezentacje na portalu internetowym nbportal.
Byliśmy bardzo zainteresowani przebiegiem lekcji która wzbudziła w nas dużo emocji

28 stycznia 2009r.

Praca w gospodarce rynkowej i sposoby przeciwdziałania bezrobociu. Poszukiwanie pracy

Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy o pracy w gospodarce rynkowej i jej braku, czyli o bezrobociu. Praca jest na rynku towarem. Popyt na pracę i podaż pracy decydują o liczbie osób pracujących i liczbie bezrobotnych. Poznaliśmy pojęcie stopy bezrobocia i wyliczaliśmy te stopy przy różnych danych.

Mówiliśmy o sposobach poszukiwania pracy. Zapoznaliśmy się z zasadami pisania życiorysu i listu motywacyjnego. To były bardzo ciekawe zajęcia.

26 stycznia 2009 r.
Praca jako wartość w życiu człowieka
Na dzisiejszych zajęciach mówiliśmy o tym, jaką rolę w życiu człowieka pełni praca. Słowo "praca" według encyklopedii to celowa działalność człowieka prowadząca do wytworzenia dóbr materialnych lub kulturalnych. Praca odgrywa ważną rolę naszym życiu. Jest rozumiana jako wartość uniwersalna, dzięki której powstają i funkcjonują wszystkie inne wartości. Praca jest środkiem, który zapewnia nam osiągnięcie szacunku, poważania i prestiżu, zaś otrzymywana za nią płaca musi zaspokoić podstawowe potrzeby fizjologiczne takie jak nakarmienie, zapewnienie mieszkania oraz ochronę pracownika i jego rodziny.
Dyskutowaliśmy nad definicją zawodu; ustaliliśmy, że zawód jest zbiorem zadań w danej dziedzinie, do wykonywania których niezbędne są określone umiejętności i wiadomości. Zauważyliśmy, że różne zawody wymagają różnych predyspozycji. Ze względu na dominujące predyspozycje potrzebne do wykonywania zawodu wyróżniliśmy następujące grupy zawodów:
· Polegające na kontakcie z danymi (informacjami)
· Polegające na kontakcie z ludźmi
· Polegające na kontakcie z rzeczami
· Polegające na kontakcie z przyrodą.
Pod koniec zajęć rozwiązywaliśmy test, który określił nasze predyspozycje. Wyniki testu w wielu przypadkach były dla nas zaskakujące.

23lutego2009r.

Tajemnice fotosyntezy - wykrywanie skrobi.
Na dzisiejszych zajęciach wykrywaliśmy skrobię w liściach pelargonii.
Na początek przygotowany zgodnie z instrukcją płyn wkropliliśmy na płytkę z czystą skrobią (mąka ziemniaczana).

Pojawiło się intensywne granatowe zabarwienie. Była to nasza próba kontrolna. Sprawdziliśmy też, że płyn Lugola nie zabarwia zmielonej kredy, która wyglądem przypomina skrobię. Następnie wkraplaliśmy ten płyn na odbarwione liście: młody, stary i etiolowany. Wyraźna granatowa barwa pojawiła się na młodym liściu; stary zabarwił się słabiej, a nie zaobserwowaliśmy zmiany na liściu etiolowanym. Doświadczenie to dowodzi, że liście aktywne fotosyntetycznie zawierają skrobię.

Skrobia stanowi materiał zapasowy roślin, powstaje z glukozy produkowanej w procesie fotosyntezy.
Pod wpływem roztworu jodu w jodku potasu zwanego płynem Lugola skrobia zabarwia się na granatowo.

16lutego 2009r
Tajemnice fotosyntezy - barwniki fotosyntetyczne

21 stycznia 2009 r.

21 stycznia 2009r.
Prawo podaży i popytu
Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy o popycie i podaży. Popyt to ilość danego towaru lub dobra jaką konsumenci chcą i mogą nabyć po określonej cenie i w określonym czasie. Podaż to ilość dóbr, oferowana na rynku przez producentów przy określonej cenie.
Prawo popytu mówi, że wraz ze wzrostem ceny danego dobra, zmaleje zapotrzebowanie na dobro, a wraz ze spadkiem ceny zapotrzebowanie wzrośnie.
Prawo podaży mówi, że podaż danego towaru się zwiększa, jeśli wzrasta jego cena , natomiast obniżaniu się ceny towarzyszy spadek wielkości podaży.
Popyt na niektóre towary może być elastyczny – nie zmniejsza się drastycznie mimo wzrostu cen, a na inne – nieelastyczny. Na zakończenie rozwiązywaliśmy ćwiczenia polegające na określeniu czy popyt na dane towary jest elastyczny, czy nie. Zajęcia wzbogaciło nam obejrzenie prezentacji na www.nbportal.pl

19 styczeń 2009 r.
Giełda papierów wartościowych
Na dzisiejszych zajęciach dowiedzieliśmy się co to jest giełda papierów wartościowych oraz co to są akcje i obligacje.
Giełda jest miejscem, gdzie można kupić i sprzedać papiery wartościowe. Akcje to prawa do posiadania części firm, które je emitują. Zakupienie akcji danej firmy daje prawo do wpływania na rozwój tej firmy oraz do współdecydowania o jej przyszłości, a nawet do wybierania władz tej firmy. Obligacje to papiery wartościowe poprzez które emitent zobowiązuje się do zwrócenia nabywcy określonej sumy pieniędzy, w określonym czasie i z ustalonymi odsetkami.

Giełdy opracowują wyniki notowań w postaci wskaźników giełdowych. W Polsce najpopularniejsze są WIG, WIG-20, MIDWIG, TechWIG. Dowiedzieliśmy się jak można zagrać na giełdzie, ocenialiśmy wpływ różnych czynników na notowania giełdowe. Odbyliśmy wirtualną wycieczkę po Warszawskiej Giełdzie Papierów Wartościowych. To były bardzo ciekawe zajęcia.

14 stycznia 2009 r.

14 stycznia 2009r.
Podstawowe podmioty w gospodarce rynkowej
Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy o domowym budżecie, a następnie poznaliśmy formy prowadzenia działalności gospodarczej
Decydując się na rozpoczęcie działalności gospodarczej mamy do wyboru: indywidualną działalność gospodarczą, spółkę cywilną, spółkę jawną, spółkę partnerską, spółkę komandytową, spółkę z ograniczoną odpowiedzialnością lub spółkę akcyjną.
Po zapoznaniu się z teorią dotyczącą spółek rozwiązywaliśmy test i ćwiczenie sprawdzające nasze wiadomości. Wszyscy wypadliśmy bardzo dobrze.

12 stycznia 2009r.
Podstawowe mierniki i źródła informacji gospodarczej.
Dowiedzieliśmy się że jednym z głównych mierników gospodarczych pozwalających określić stan gospodarczy kraju jest Produkt Krajowy brutto( PKB). Jest to miara określająca wartość towarów, usług i inwestycji wytworzonych przez gospodarkę w określonym czasie (np. w ciągu roku).
Innym miernikiem gospodarczym jest produkt narodowy brutto – PNB. Uwzględnia on produkcję, która jest w wytwarzana przez firmy będące w posiadaniu obywateli danego kraju.
Ważnym źródłem informacji gospodarczej są publikowane przez Główny Urząd Statystyczny Roczniki statystyczne.
Po II wojnie światowej w Polsce występowała gospodarka centralnie planowana. System ten doprowadził na przełomie lat siedemdziesiątych i osiemdziesiątych do głębokiego kryzysu. Nastąpił znaczny spadek produkcji przemysłowej. Sklepy straszyły pustymi półkami, wiele towarów sprzedawano wyłącznie na kartki.

Po roku 1989 w Polsce nastąpiła tzw. transformacja ustrojowa i występuje gospodarka wolnorynkowa. Umożliwiła ona szybki rozwój gospodarczy.

7 stycznia 2009 r.

7 stycznia 2009r.
Na dzisiejszych zajęciach tworzyliśmy naszego bloga i pisaliśmy własne posty - prezentacje. Na początku były pewne problemy, bo nikt z nas dotąd nie prowadził bloga, ale poradziliśmy sobie. Możecie teraz oglądać efekty naszej pracy.
W drugiej części zajęć uczyliśmy się stawiać pytania, formułować hipotezy i wyciągać wnioski. Rozważania te prowadziliśmy na podstawie doświadczenia, w którym badaliśmy skład powietrza.

6 stycznia 2009r.
Człowiek przedsiębiorczy filarem gospodarki rynkowej.
Dziś mieliśmy pierwsze zajęcia z przedsiębiorczości. Trochę się ich obawialiśmy, bo "przedsiębiorczość", to tak poważnie brzmi. Okazało się, że niepotrzebnie - nie taki diabeł straszny, jak go malują.
Poznaliśmy cechy osoby przedsiębiorczej, badaliśmy typy osobowości.

15 grudnia 2008 r.

Dziś odbyły się nasze pierwsze zajęcia. Nie musieliśmy się specjalnie zapoznawać, gdyż chodzimy do małej szkoły (Zespołu Szkół) i znamy się od lat. Na początku wybraliśmy nazwę naszej grupy. Nazwaliśmy grupę na cześć wielkiego uczonego Galileo. Poznaliśmy regulamin konkursu projektów i zapoznaliśmy się z pierwszym zadaniem "Post do bloga". Ustaliliśmy nasz Kodeks Grupy. Oto on:

1. Nikt nie uchyla się od pracy.
2. Stosujemy zasadę "jeden za wszystkich, wszyscy za jednego".
3. Nie boimy się wyrażać własnych opinii.
4. Współpracujemy a nie rywalizujemy ze sobą.
5. Troszczymy się o bezpieczeństwo własne i kolegów.
6. Nic nie robimy z przymusu.
7. Na zajęciach dobrze się bawimy.

Rafał

Mam na imię Rafał. Mój ulubiony pseudonim to "Pudzian". Chodzę do 3 klasy Gimnazjum Publicznego w Ratoszynie. Książką ,która pozostawiła we mnie niezatarte wrażenie jest książka Arkadego Fiedlera pt."Dywizjon 303".Opowiada ona o losach polskich pilotów latających w RAF-ie i walczących o Anglię. Pozostawiła we mnie niezatarte wrażenie, ponieważ uczy jak być pewnym siebie i nigdy się nie poddawać .Interesuje się komputerami, telefonami komórkowymi z symbianem, piłką siatkową, kosmosem, chemią i fizyką. Moim hobby jest serfowanie po internecie. Naprawdę dobry jestem w robieniu różnych elementów gimnastyki.

Internet służy mi :

• do zabawy poprzez granie w różne gry online;
  
• do nauki poprzez wyszukiwanie różnych potrzebnych mi informacji;
• do rozwijania się poprzez sprawdzanie nurtujących mnie pytań .

Oto fotki wykonane przeze mnie :

Ruiny kościoła jezuitów w Chodlu


Zachód słońca

Grafika komputerowa:

Tapetka przerobiona w programie Photo Filtre

KAMIL

Mam na imię Kamil. Koledzy w klasie mówią na mnie kaka. Chodzę do klasy IIa Gim. Mam w niej wielu przyjaciół. Oto ja...

To ja na wycieczce.

Książka która zapadła w mojej pamięci to: „Syzyfowe prace” Stefana Żeromskiego. Bardzo mi się w niej podobał Marcin Borowicz który swoją patriotyczną postawą nie dał się zrusyfikować.

Moje zainteresowania to:

Sportowe:
Siatkówka,
Biegi przełajowe,
Formuła1.

Naukowe:
Matematyka,
Fizyka,
Geografia,
Informatyka.

Moje największe osiągnięcia to czołowe miejsca w biegach przełajowych.
Oto one:

Jak wykorzystuję komputer i Internet?

Często z niego korzystam:
Wyszukuje w nim potrzebne informacje.
Komunikuje się z kolegami.
Pomaga mi on w osiąganiu założonych planów.

Zdjęcie które sam wykonałem.

Weronika

Mam na imię Weronika, chodzę do klasy III b

Gimnazjum Publicznego w Ratoszynie.

Książka, która wywarła na mnie największe wrażenie to

"Kamienie na szaniec" Aleksandra Kamińskiego.

Jej bohaterami są uczestnicy powstania warszawskiego.

Moje zainteresowania to:

• sport np. siatkówka
• geografia
• matematyka

Jestem dobra z:

• matematyki
• geografii
• chemii
• wf-u.

Internet i komputer pomagają mi w:

• zdobywaniu potrzebnych informacji
• rozwijaniu zainteresowań
• miłym spędzaniu wolnego czasu

Klaudia

Mam na imie Klaudia mój psełdonim to Dy$$, chodze do klasy 1 Publicznego Gimmazjum w Ratoszynie.


Książka , którą przeczytałam i zapadła mi w pamięci to ,, Oskar i Pani Róża''.
Ta książka była ciekawa , smutna i interesująca.
Opowiadała o chłopcu który był chory na nieuleczalną chorobę , występowała tam też Pani Róża która wspierała Oskara w trudnych momętach życia .



Do moich zainteresowań należy:

- gra w siatkówke
- gra w tenisa stołowego
- gra w koszykówkę
- biegi



Jestem dobra z :

- Wf
-Geografia
- Biologi
- Plastyki
- Muzyki



Internet i komputer jest Nam potrzebny w codziennym życiu ucznia do:

- Szukania różnych informacji dla siebie i na lekcje
- dla rozwoju i zabawy gry edukacyjne

Sylwia

Mam na imię Sylwia, chodzę do klasy I
Publicznego Gimnazjum w Ratoszynie.

Moją ciekawość wzbudziła książka "Miłość
ważniejsza niż wszystko" i "Życie, kocham Cię". Opowiadają one o dziewczynce,
która będąc jeszcze dzieckiem zachorowała na białaczkę, wyzdrowiała. Lecz w
wieku lat 13 choroba powróciła.

Moim hobby jest sport. Lubię grać w siatkówkę i koszykówkę. Mam dobre wyniki w
skoku wzwyż i biegu na 800 metrów.

Moimi ulubionymi przedmiotami szkolnymi są;
-Matematyka,
-Biologia,
-Geografia,
-W-f,
-Plastyka.


Internet i komputer pomaga Nam w codziennym rozwijaniu i uczeniu;
-pomaga wyszukać potrzebne informacje,
-pograć w różne gry edukacyjne,
-dowiedzieć się co wydarzyło się w odległym miejscu.